النشاط الثاني: أثناء أخذك للمحاضرات اليوميه قومي بتحديد نقاط الضعف إن وجدت في أحد مكونات نظام التدريس أو جميعها ..؟

* الوسائل التعليميه:

1- جهل استخدام احد الوسائل فائقة التقنيه من قبل بعض هيئة اعضاء التدريس..
2- بطء الفنيين في تصحيح الاعطال في البرمجيات او الصيانه..
3- العروض التقديميه البعض لايقوم بالالمام بالمادة العلمية الالمام الكافي,ونقلها حرفيا كما هي ..

افنان ابراهيم الرميح



*القاعات الدراسية:

1- عدم توفر مقاعد كافيه للطالبات اثناء بعض المحاضرات,ممايستدعي الطالبه الذهاب لاحضاره من قاعات اخرى,فيتسبب في تشتيت اذهان الطالبات داخل القاعه..

2- عدم وجود مفتاح خاص للتحكم بدرجه حراره القاعه..

3- عدم الاستفاده من وسائل التعلم الحديثه الموجوده داخل القاعه..

لمياء بدر الحمدان

* اعضاء هيئة التدريس:

1- تكلفة الطالبه بمهام فوق طاقتها..

2- تكلف المعلمه الطالبه ببحوث غير متناسبه مع المنهج..

3- عدم مراعاة الفروق الفرديه..

شروق موسى الدبيان

*الطالبات :

1- السسهر وعدم اخذ قسط كافي من النوم ..
2- الغياب المتكرر عن المحاظرات اليوميه ..
3- الاستهتار و سوء ترتيب الطالبه لوقتها ..
4- حظور المحاظرات فقط من اجل الشهادة وليس من اجل الفائدة واكتساب الخبرات ..
5-  عدم تخصيص و لو جزءا يسيرا من الوقت لتجتمع فيه رئيسة القسم مع الطالبات الضعيفات و تستمع منهن إلى بعض أسباب الضعف الدراسي لديهن و منحهن الثقة في أنفسهن و قدراتهن على النجاح و أنهن أهل له إذا فعلن أسبابه و تبين لهن كيفية تجاوز الصعوبات التعليمية التي تواجههن و تنشط همتهن للدراسة و ترفع من معنوياتهن المتحطمة..
6- عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطالبات..
7- معاناة الطالبه من ظروف نفسية أو مشاكل أسرية أو اجتماعية أو ظروف اقتصادية أو غيرها .. 

عذاري السحيباني